树兰国际护理学院自2017年成立以来，招生量连年上升。在即将到来的新学期，临床教师团队承担本科和专科20多个班级9门课程的教学工作。为夯实年轻教师的教学基本功、顺应疫情常态防控下的数字化教学新形式、促进教师之间相互了解和学习，护理教育部于8月20日至21日组织了新学期教师试讲活动。树兰国际护理学院院长冯志仙教授，树兰（杭州）医院护理事业部陈翔、葛玉花副主任，护理教育部董迪、沈鸣雁副主任全程参与评课；临床教师四十余人次现场及线上参与。

冯志仙院长作开场致辞。树兰国际护理学院在树人大学和树兰医疗各级领导的支持下，一直高度重视教学质量的提升和护理师资队伍建设。在护理学院的教学阵地上，临床教师团队一直承担着重要的教学任务。试讲课作为开学前必备环节，是严把教学质量关的重要环节，也是帮助年轻教师成长的重要措施。冯院长寄语本次试讲能充分展现年轻教师团队的新气象、新面貌，以热情饱满的工作态度、精益求精的教学精神投入新学期工作。

2019级专科《外科护理学》、《内科护理学》、《妇产科护理学》首次开课。课程负责人万鹏夏、徐菁、蒋鲁燕老师汇报了前期的教研活动，展示如何通过集体备课、教案修改等做好知识点衔接、使其与教学目标和人才培养目标相呼应；介绍了开学后的教学质量管理与改善计划等，整体呈现出清晰的教学组织思路。

沈鸣雁老师作《试讲课评价标准（修订版）解读》。相较于往年，此次增加了线上教学评价模块；评分细则更注重课程思政、以学生为主体、课程内容结构化等；并邀请了四位有丰富线上教学经验的教师担任评委。

随着“叮铃铃”的上课铃声，余超老师的《胰腺癌病人的术后护理》开讲了。此后，17位青年教师逐一站上讲台。各位教师精心设计教学环节，深入浅出地分析重点和难点内容，引导线上线下的“学生”在互动中掌握知识点。试讲过程展现了临床老师的专科所长和教学风采。

评委团着眼年轻教师的成长，精神风貌、授课表现、课件制作进行了综合点评。评委们在肯定优点的同时，针对试讲中存在的不足提出了改进意见，力求使授课更具吸引力及丰满度。线上评委们则反馈了电脑端和移动端的学习效果，就线上课件时长、PPT板书设计、听觉效果等提出了细致的建议。

冯院长在总结发言中充分肯定了临床教师队伍的教学能力和专业素养，特别感谢了18位老师的辛勤付出。一堂好课是反复打磨出来的，冯院长亲自示范了如何通过“起-承-转-结”的巧妙设计突破教学难点；勉励在座教师们能在此次试讲后进行反思和优化，吃透教学内容，融入思政元素，结合临床情景提升学生临床思维能力，持续推动和引导护理教学纵深发开展。